扑克牌课件,扑克牌课件(优选八篇)

教案课件是教师工作中的一个重要组成部分。如果老师还没有完成制作，那么现在也来得及。教案课件可以展现教师的创造力和智慧，同时也能激发学生的兴趣。下面是励志的句子的编辑为您准备的关于"扑克牌课件"的最新文章，欢迎您加入我们的阅读圈子，一起分享和交流！

幼儿园大班数学课教案《扑克牌王国》

设计意图：

大班幼儿对扑克牌应该是比较熟悉的，他们会一些比较简单的扑克牌游戏，但如果让幼儿把扑克牌与生活中的数字联系起来，幼儿们对此知识经验还比较零散，需要我们老师给与指导和提升。同时通过扑克牌的分类、配对、比大小、自编加法应用题等的小游戏，不仅可以增进幼儿学习的兴趣，同时也可以拓展幼儿的数学经验，让幼儿初步理解和掌握自编加法应用题，发展他们的思维能力。《纲要》中指出：教育内容的选择，既要适合幼儿的现有水平，又要有一定的挑战性。而扑克牌是幼儿生活中比较常见的，又是容易找到的材料，从中挖掘数学学习的元素，也符合了纲要中提到的，教学内容既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿经验和视野的原则。

活动目标：

1.通过玩扑克牌的游戏，复习分类、排序、比大小，5以内的组成和分解。

2.让幼儿初步理解和掌握编加法应用题的要求，尝试根据图中事情发展的顺序和相关数量学会口编5以内加法应用题。

3.激发幼儿参与数学活动的兴趣，发展语言表达和逻辑思维能力，培养幼儿良好的操作习惯。

活动准备：

1.经验准备：已学会5以内数的组成和分解并熟悉扑克牌的花色。

2.物质准备：扑克牌8副、篮子4个、课件、音乐（聪明的一休、欢喜过新年）、礼物16份、16道加法算式

活动过程：

一.情景导入，引起幼儿活动的兴趣

导语：老师欢迎小朋友们来到扑克牌王国。你们会用扑克牌来玩游戏吗？

幼儿自由用扑克牌来玩游戏。

二.闯关游戏，体验游戏带来的乐趣

导语：“新年快到了，扑克牌的国王想邀请小朋友参加盛大的舞会，不过舞会只邀请勇敢的、自信的小朋友参加，因为要经过4个闯关游戏，才能参加舞会，对自己有信心吗？”

（1）第一关游戏《分家家》——分类、排序

①按图形分类（红桃、黑桃、草花、方块）；

②按数字排列（1到10或10到1）

师：想想让数字按一定的规律排列可以怎样排？

（2）第二关游戏《摆一摆》——复习5以内的分解组成

①师：“小朋友我问你：4可以分成1和几？”

②考考小朋友数字5会有

教师事先规划好每节课的教学课件是必不可少的，每位教师都需要将教案课件设计得更加完美。教案是课程质量的重要保证，编写一份教案课件需要具备以下步骤：首先，明确教学目标，确定所要教授的知识、技能和态度等方面的目标。其次，根据教材内容和学生的特点，确定教学内容和课程安排。然后，设计教学活动，包括解释、示范、练习等，以达到教学目标。接下来，制作课件，使用图文并茂、简明扼要的方式呈现教学内容。最后，根据实际情况进行教学评估，检查教学效果并根据需要进行调整。我为了满足您的需求，精心创作了这份“克和千克课件”，欢迎您访问我们的网站，希望我们的内容能够给您带来收获！

教学目标

1、使学生在具体生活情境中感受并认识质量单位克与千克，初步建立克与千克的质量观念。

2、使学生通过实践活动，了解用秤称物体质量的方法，并通过看一看、称一称、拎一拎、估一估、数一数、说一说等活动，逐步积累对克与千克的感受。

3、使学生在实践活动中，体会数学与生活的密切联系，学会与他人合作交流，从而获得积极的情感体验。

教学重难点：建立1克、1千克的观念，培养学生估量物体质量的能力。

教学准备

1、将全班分成6个小组，每组准备一些硬币，盐，绳子等实物。

2、多媒体课件一套。

活动过程：

一、创设情境，导入课题。

同学们，我们来做个游戏吧，看看谁的观察能力最强，眼睛最明亮，你们觉得现在我们教室里谁是最重的？谁是最轻的？

教室里最重的是老师，老师的体重是100斤，最轻的是xxx，她的体重的xxx斤，而100斤，xxx斤，这些表示物体有多重的量都叫做质量，而我们说的斤，公斤，千克等都是质量的单位，今天我们就来学习国际通用质量单位

克与千克、（板书：克与千克）

二、探究新知。

活动

一、认识新朋友克

小朋友们，请你拿出纸盒子里的2分硬币，放在手心掂一掂，猜一猜，它有多重呢？那么小朋友猜的到底对不对呢？我们需要用到称量的工具，秤。

1、初步认识各重秤

物体的轻重我们可以用秤来称量，秤的种类有很多，（多媒体课件展示）有在市场上面称量大袋的粮食用的磅秤，有实验室用的天平，有超市里经常使用的电子秤，还有水果店经常使用的盘秤，我们在使用的过程中根据物体的轻重程度的不同，选择最适合的秤，我们现在要测量的是2分硬币的质量，我们就需要用到电子秤。

2、初步认识1g我们一起来称量一下吧，，那么这个2分的硬币的质量

开学前，老师需要准备好教案课件，每位老师都应该认真地设计教案课件。制作精良的教学教案能够激发学生的学习热情。接下来，让我们一起学习有关“品牌课件”的知识点吧，相信这篇文章会受到大家的喜爱！

品牌宣传课件

——以nike为例

目录

一、 品牌概述

二、 品牌历程

三、 品牌形象塑造

四、 品牌传播战略

五、 品牌效果与展望

一、 品牌概述

nike创立于1964年，最初叫做“蓝带体育用品公司”，后来改名为nike。nike的品牌名字来自于希腊神话中的胜利女神。nike的品牌形象可以用“运动、独立、自由、勇气”等词语来描述。nike这个品牌已经在全球范围内享有了很高的声誉，被誉为“运动之帝”。

二、 品牌历程

1964年，新闻学专业毕业生phil knight以及他的教练bowerman，共同创立了“蓝带体育用品公司”。起初，他们主要是销售日本的鞋类产品。

1971年，nike推出了第一款nike鞋，名为“运动鞋底”。鞋底采用新的耐磨材料，并带有鞋钉。

1972年，nike品牌的第一个商标“swoosh”正式推出，此标志通过简单的线条设计，彰显了品牌的简洁与独特。

1980年，nike成为奥运会官方运动服供应商，运动员几乎都穿着nike的产品参加了奥运会比赛。

1985年，nike推出了第一双由篮球巨星jordan代言的运动鞋，取名为“air jordan”，这是鞋履历史上的一个转折点，也是商业推广史的一个里程碑。

1995年，nike的销售额达到96亿美元，超越了德国adidas公司成为全球第一运动品牌。

2009年，nike创始人phil knight将公司的ceo一职交给了mark parker。

2019年，nike的营业收入超过430亿美元，成为世界上最大的体育用品公司之一。

三、 品牌形象塑造

1. 品牌视觉形象

nike的品牌标志“swoosh”是品牌视觉形象的核心，彰显出品牌的简约、独特、充满活力的形象。

2. 品牌文化与口号

“just do it”是nike品牌的广告口号，也是品牌文化的核心组成部分。这个口号源于nike的市场调研，表明nike需要消费者积极主动地参与美好的生活，并抛却过去的束缚和偏见，在洒脱自由的生活中追求成长。这个口号旋律较强，赢得了年轻人的喜爱，这便是文化的生动体现。

3. 产品创新

nike在产品创新方面非

随着人们的教育质量的提升，我会运用到各种各样的范文，高质量的范文能得到更多人参考，你也许正需要一些范文作为参考，也许"巧克力课件必备"就是你要找的，欢迎阅读，希望对你有帮助。

活动目标：

1、巩固认识三种颜色，体验小老鼠学画画的快乐情绪，感受阅读的快乐。

2、理解故事内容，并能用“xx的xx”的话来完整讲述。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。

活动准备：

自制图画书《小老鼠学画画》；操作材料：三种颜色的三角形、圆形、正方形；操作背景。

活动过程：

一、观察故事封面，引出主角小老鼠，知道故事题目《小老鼠学画画》。

1、师：“今天老师请来了一个非常可爱的小动物，它呀小小的，白天不出来，晚上才出来，叫声吱吱吱，最怕大花猫，它是谁呢？”

2、教师出示封面：“哦！调皮的小老鼠来到了我们小二班，今天老师带来的故事就是《小老鼠学画画》，我们一起来看看。”

二、结合绘本讲述故事，引导幼儿观察画面，大胆想象表述。

1、导入情景。

①师：“有一天，一群调皮的小老鼠悄悄地来到了小猴的家里。呀！小猴家的东西可真多呀！小老鼠们骨碌碌地爬上了小猴画画的桌子。”

②师：“瞧：桌子上有几只小老鼠？一起来数数看？还有什么呀？”引导幼儿了解是颜料。

③师：“小朋友想一想小老鼠们爬上桌子想干什么，我们一起来看一看吧。”

2、第一只老鼠：

师：“第一只小老鼠扑通一声跳到什么颜色的颜料桶里了呢？” （绿色）“画了什么呢？”讲述故事“画出了绿绿的树木、绿绿的西瓜。”

3、第二只老鼠：

①师：“小老鼠扑通一声跳进了红颜色的颜料桶里？它会画什么呢？”

②师：“哇！画出了红红的苹果、红红的糖果。”（教师可根据幼儿的回答带幼儿说一说红红的苹果圆又圆、红红的糖果甜又甜、红红的太阳天上挂等）

③师：“瞧，小老鼠用红红的`颜料画了这么多，我们来夸夸他，小老鼠你真棒。”

4、第三只老鼠：

①师：“第三只小老鼠跳进了黄颜色颜料桶里？猜猜这只小老鼠会用黄颜色来画什么？”

②请幼儿大胆猜测，引导幼儿说完整的话。教师根据幼儿的回答出示图片。（黄黄的香蕉快出来。）

三、幼儿操作，感知三种不同的颜色。

1、师：“小朋友们说的真好呀！刚刚小老鼠还送了我一件礼物呢？让我找一找，在哪里呀？哦，原来是在我的凳子底下呀，我轻轻的拿出来看看，是什么呀？”

2、师：